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国旗下讲话——向校园欺压说“不”

颁布功夫： 2021-05-12

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　　心爱的教员、心爱的同学们：

　　各人上午好！我们是来自九年级传云班的康生幼组，我们演讲的主题是“创建安然校园，向校园欺压说‘不’”。

　　校园是供我们想书和把握知识的处所，它承载着但愿与妄想。本应光鲜亮丽的它，却因欺压与暴力而蒙上了尘埃。校园欺压不仅中伤着青少年的身段，也摧残着青少年的生理，更对社会带来了极其恶劣的影响。因而，我们必须坚定地对校园欺压说“不”！

　　为何会出现校园欺压事务？这有着多方面成分：青少年节造能力差，自我意识强，容易产生“唯我独尊”的设法；青少年还未形成正确积极向上的价值观点，很容易受某些环境、某些不良思想的影响，甚至可能为了所谓的“伴侣义气”，受到调拨与煽动而产生暴力欺压行为。其底子原因，是司法意识的缺失。司法的威慑力无法在校园中彰显，施暴者就会以为“我的行为不受司法约束”，欺压景象的产生在此设法下成为必然。

　　据调查，遭逢欺压的学生通常有两种反映：一种是以暴造暴，但通常解决不了问题，反而会让自己更靠近暴力，甚至自己成为施暴者自身；另一种是忍气吞声，不反抗也不奉告他人，然而这样只会让自己处于压抑与阴郁中，就此低落。台湾的一项针对5000名学生的调查显示，这些人中有10.7%曾受到过欺压，其中20%会奉告家长和教员，5%向警方求助，但除开这些，仍有近75%的人忍气吞声默默忍受——这多么令人痛心�。�

　　预防校园欺压靠的不是文化知识，而是法治意识。在建设和谐社会的国度过程中，我们每幼我都有使命为建设和谐班级、和谐校园、和谐社会献出自己的一份力。我们要知法懂法，有肯定的司法知识；要守法守法，自觉自动遵守司法；更要用法，善用司法，让司法成为我们手中敏感的兵器。

　　儒家学说以为，人心固有善端，但它最起头只是萌芽，会受到杂想、私欲等摧残。萌芽要长大，就要出格的守护与滋养。“守护与滋养”来自何处？来自我们自身的力量，家长的陪同，教员的疏导和整个社会成员的呵护与关爱。只有这样，萌芽才会长成善良的“我”与善良的“我们”，能力假造出积极健康正能量的校园摇篮。

　　“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟。”创建安然校园，向校园欺压说“不”！从我做起，从我们做起，让祖国的花朵在校园中壮丽开放，组成最美的景致！

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2021-05-12

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