“家校合力 你我同业” —— “愤青”父母，造就出“愤二代”，造就不出“阳光”少年
颁布功夫： 2018-04-27
前苏联教育家苏霍姆林斯基已经说过：“儿童只有在这样的前提下能力实现和谐的全面发展，就是两个教育者，即学堂和家庭，不仅要有一致行动，要向儿童提出同样的要求，并且要志同路合，抱着一致的信想。”
为了进一步加强家校共育合力，在区教育局关切领导下，我校针对家校共育普遍存在的10个问题，由八年技芳班拔取了其中的一个主题，于2018年4月25日下午在四楼多媒体室进行了一场“家校合力 你我同业”之“愤青”父母，造就出“愤二代”，造就不出“阳光”少年的主题班会活动。
区教育局专家辅导和我校德育校长杨校长莅临领导，八年级代主任和部门教员，梅芳班整个家长到会参加。
本次主题班会通过幼品、经典影片解读、诗歌朗诵等大局，疏导同学们积极思虑，幼组合作探索，家长互动互换。主题班会杰出纷呈，惊喜连连。同学们相识到了“愤青”思想及其风险，并在教员的引领下进建了若何脱节“愤青”负能量滋扰的步骤，造就阳光向上的积极心态。家长们在参加进建的同时也反思了自己日常生涯中的“愤青”舆论及一些不科学的教育步骤，他们还对若何把孩子造就成阳光少年这一问题提出了改进的措施。
我们该若何预防“愤青”舆论的影响，做一名阳光少年呢？学生，家长及教员都畅谈了自己的见解。班主任朱教员做了如下建议：
★倘若遇到“愤青”式舆论，抱怨周遭人和事件，同学们必要默默审视明辨。同时把更多把稳力投向那些积极欢乐地忙乱着的人们。同优良者为伍，向他们进建。
★王幼波说，人所有的疾苦，性质上都是对自己的无能的恼怒。“愤青”的负能量，源于他们短缺了扭转的行动力。所以我们不妨先致力，让自己变得更壮大更优良，让自己拥有积极扭转的勇气和力量。
★多想书，读好书。一个读过万卷书的人，他的内心肯定是丰盈的，他的三观不会出现大的误差。知识的累积，能够成就智慧，引领正确方向。
★行万里路。游历过名山大川的人，他的襟怀肯定会博大宽大的。唯有不休向上，“登临巅峰，能力只见景致不见沟壑”。
同学们朝着这四个方面致力，你们肯定就是英姿飒爽的阳光少年！
本次班会活动得到家长们的周到参加！各人当真倾听，积极思虑，自负分享。
好多家长反思了自己无形中给孩子传递的一些“愤青”思想，有的家长情到深处都几度哽咽，还有的家长说痛恨自己的另一半没有来！
班会实现后各人畅谈了收成。班长王汝伊同学总结路：本次班会我以为极度有意思，不仅让同学，家长受益，也推进了家校之间共同进取。我们通过各个杰出环节相识到了愤青家长对孩子的负面影响，也越发坚定了我们成为阳光少年的刻意。我想各位家长也从中收成了一些好的教育步骤。最后，但愿在座家长能够通过这次班会反思自己在教育上的不及，并积极改进，也同时但愿同学们能活学活用，一路为成为阳光少年而致力吧！
家长感言：感激学堂班级器沉德育，对峙不懈，周末个性化作业、主题班会等方式，活泼活跃成效好。孩子们独立思虑、全面发展，班集体联结敦睦、积极向上，不休带给我们惊喜。作为家长，的确必要把稳摒弃各类“愤青”式负能量，预防对孩子成长造成滋扰；同时，要依照家校共育、阳光教育理想，形成家校合力，更要不休进建提升自己。
班主任朱梅芳教员总结： 朱教员注定了孩子们为班会所做的致力及各人讲堂上杰出的阐发，惊叹于孩子们思想的深刻性，相信孩子们即便偶然听到了父母在不留心的情况下冒出几句愤青的话，他们也肯定可能明辨长短，排除负面滋扰，用积极阳光的心态去拥抱这个美好的世界！朱教员也对家长提了两点但愿：1.要想孩子成为什么样的人，请先让自己朝着那个方向致力吧！2.生涯是苦，但孩子们是属"向日葵"的，他们必要阳光通常的正能量的滋养。
本次家；疃艿搅思页っ堑囊恢潞闷，课后各人纷纷暗示但愿以来多进行类似的活动来推进家校沟通，从而为孩子们的健康成长助力！
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